Print bookPrint book

ПАКЕТ ЛОКАЛЬНЫХ НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ

- актуальные федеральные документы по организации ЭО, применению ДОТ;
- требования к пакету локальных нормативных документов;
- примеры учреждений;

- В УСЛОВИЯХ РАСПРОСТРАНЕНИЯ КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ

Site: ПЛАТФОРМА ONLINE ОБУЧЕНИЯ ЦРПО
Course: Обучение в условиях ЭО, с применением ДОТ. Методическая площадка.
Book: ПАКЕТ ЛОКАЛЬНЫХ НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ
Printed by: Гость
Date: Sunday, 19 May 2024, 6:59 AM

Актуальные федеральные документы по организации ЭО, применению ДОТ

Федеральная нормативная база для применения дистанционных образовательных технология (ДОТ), применения электронного обучения (ЭО)

(список подготовлен и проверен 8 апреля 2020 г.):


ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОТ 29.12.2012 N 273-ФЗ (РЕД. ОТ 21.07.2014) "ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ" 

(Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе:
- определяет отношение электронных образовательных и информационных ресурсов к средствам обучения и воспитания);

(Статья 13. Общие требования к реализации образовательных программ:

- определяет дистанционные образовательные технологии, электронное обучение как общее требование к реализации образовательных программ);

(Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий:

- определяет понятия: дистанционные образовательные технологии, электронное обучение;
- определяет функционирование электронной информационно-образовательной среды как необходимое (но не достаточное) условие при реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, определяет что должно входить в указанную среду);
- указывает на наличие ограничений в перечне профессий и специальностей среднего профессионального образования, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий (т.е. для таких профессий ЭО может составлять только некоторую долю в образовательной программе);
- определена новая трактовка места осуществления образовательной деятельности при реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий);

(Статья 18. Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы:
- о комплектовании библиотечного фонда с электронными учебными изданиями);

(Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации:
- возможность индивидуального учета результатов освоения обучающимися образовательных программ и поощрений обучающихся, а также хранение в архивах информации об этих результатах и поощрениях на бумажных и (или) электронных носителях);

(Статья 29. Информационная открытость образовательной организации:
- о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в т.ч. об электронных образовательных ресурсах).

КОММЕНТАРИИ к ФЗ можно посмотреть ЗДЕСЬ

Приказом Минобрнауки России от 9 января 2014 года N 2 утвержден Порядок применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ.

ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 23.08.2017 N 816, УТВЕРДИВШЕГО ПРИМЕНЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЯМИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ.

(3. Организации доводят до участников образовательных отношений информацию о реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, обеспечивающую возможность их правильного выбора.

4. При реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организациях должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.

5. При реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий:
- организации оказывают учебно-методическую помощь обучающимся, в том числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с использованием информационных и телекоммуникационных технологий;
- организации самостоятельно определяют объем аудиторной нагрузки и соотношение объема занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся, и учебных занятий с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
- допускается отсутствие аудиторных занятий;
- местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения организации или ее филиала независимо от места нахождения обучающихся;
- организации обеспечивают соответствующий применяемым технологиям уровень подготовки педагогических, научных, учебно-вспомогательных, административно-хозяйственных работников организации по дополнительным профессиональным программам.

6. При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий организации ведут учет и осуществляют хранение результатов образовательного процесса и внутренний документооборот на бумажном носителе и/или в электронно-цифровой форме.)


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПРИКАЗ от 20 января 2014 г. N 22 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЕРЕЧНЕЙ ПРОФЕССИЙ И СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО КОТОРЫМ НЕ ДОПУСКАЕТСЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ


ПРИКАЗ РОСОБРНАДЗОРА ОТ 12.03.2015 N 279 (РЕД. ОТ 23.06.2016) "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФОРМ ДОКУМЕНТОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБОЙ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ В ПРОЦЕССЕ ЛИЦЕНЗИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ" (ЗАРЕГИСТРИРОВАНО В МИНЮСТЕ РОССИИ 30.04.2015 N 37077)

Дополнительные образовательные программы


ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ ОТ 9 НОЯБРЯ 2018 Г. N 196 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ"


ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 01.07.2013 N 499 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ"


ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 15 ноября 2013 г. N 1244 «О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ, УТВЕРЖДЕННЫЙ ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 1 ИЮЛЯ 2013 Г. N 499»


ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 21.04.2015 N ВК-1013/06 "О НАПРАВЛЕНИИ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ" (ВМЕСТЕ С "МЕТОДИЧЕСКИМИ РЕКОМЕНДАЦИЯМИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ И В СЕТЕВОЙ ФОРМЕ")



правовая поддержка

На официальных и других сайтах публикуются подписанные и утвержденные документы, но федеральная нормативно-правовая база обновляется и без обращения к специализированным ресурсам, "отслеживающих" актуальность документов, невозможно понять каковы сроки действия приказов и норм.

Для проверки актуальности документов и за консультацией в правовом поле обращайтесь к следующим ресурсам:
http://docs.cntd.ru/
Электронный фонд правовой и нормативно-правовой документации
http://www.consultant.ru
Консультант Плюс, правовая поддержка
http://ivo.garant.ru/
Информационно-правовое обеспечение ГАРАНТ
https://rg.ru/
Российская Газета (официальная публикация документов)
http://forum.garant.ru/
форум бесплатной консультации
(требуется регистрация и соблюдение правил (не повторять один и тот же вопрос несколько раз)
http://ivo.garant.ru/#/startpage:4
энциклопедия решений (ситуации, документы) ГАРАНТ

Для продолжения лекции ответьте на вопрос.

Видите ли Вы для своей профессиональной деятельности пользу от указанных выше ресурсов?

Требования к пакету локальных нормативных документов

Рекомендации составлены с учетом федеральных документов и информационных материалов Министерства образования и науки РФ)

Обратите внимание! Локальные нормативные документы должны не просто повторять определения и положения федеральных документов, а уточнять условия учреждения, пояснять порядок работы, требования и нормы.


Парламентские слушания«Нормативное обеспечение реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»
(Информационный материал Министерства образования и науки РФ)


Примерный состав и некоторые требования к содержанию локальной нормативной базы учреждения, реализующего образовательные программы с применением электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий ДОТ)


1. Положение о электронной информационно-образовательной среде (ЭИОС) учреждения
(- определить состав ЭИОС, ЭОИС может быть обеспечена с использованием ресурсов иных организаций,
- для разработанных работниками учреждения электронных ресурсов - заключить лицензионный договор / соглашение  об использовании!! (понадобится доказывать правомерность использования всех электронных ресурсов при лицензировании и аккредитации)
учесть определения, данные в документах:
- Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.07.2017) "Об образовании в Российской Федерации";
- ГОСТ Р 53620-2009 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные образовательные ресурсы. Общие положения
;
- понятия в форме справки о наличии условий для функционирования электронной информационно-образовательной среды при наличии образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий - раздел1 об обеспеченности)

2. Согласие / Заявление при зачислении /Договор об оказании образовательной услуги / Дополнительное соглашение / Расписка об ознакомлении
(о  том,  что  при реализации  образовательной  программы  будут  применяться  смешанные технологии, либо что программа в полном объеме или ее части будут реализованы с применением исключительно ЭО, ДОТ.
!!
необходим документ, который оформляется с росписью участников образовательных отношений (студенов) о том, что они ознакомлены о том, что образовательная программа реализуется с применением ЭО и (или) ДОТ.
Донесение до обучающихся информации о реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, применения ДОТ)

3.  Положение или Порядок применения электронного  обучения,  дистанционных  образовательных  технологий  при  реализации  образовательных  программ в учреждении
(о том как именно организуется все, указанное в федеральных документах:
- порядок информирования студентов (всего что связано с организацией учебной деятельности);
- доступ к ЭИОС;
- порядок оказания учебно-методической помощи обучающимся (в т.ч. в форме инд. консультаций, оказываемых дистанционно;
- определяется объем занятий, проводимых путем взаимодействия педагогических работников с обучающимися в аудитории;
- Инфраструктура:  наличие  лабораторий  по  отдельным  профильным дисциплинам;
- практические и лабораторные занятия в учебном процессе, организованном с применением  ЭО  и  ДОТ,  могут  быть  реализованы  с  использованием электронных  тренажеров  и  баз  данных

в этом же или отдельных документах:
Положение об аттестации (промежуточной, итоговой), если она проводится в условиях ЭО и ДОТ
(описан порядок идентификации личности обучающегося; определены условия проведения мероприятий, в рамках которых осуществляется оценка результатов обучения)
Положение о применении и перезачете онлайн курсов по документу, выданному организацией, реализующей онлайн курс.
(если планируется)

4. Дополнение к конкурсным документам, должностным инструкциям (для участвующих в обеспечении программ с ДОТ)
определить уровень подготовки педагогических, научных,  учебно-вспомогательных,  административно-хозяйственных  работников организации
Введение новой роли тьютора – сотрудника  образовательной  организации,  сопровождающего освоение  обучающимися  электронного  курса.  Тьюторы  должны  быть исключены  из  состава  педагогических  работников  при  расчете  показателей остепененности,  т.к.  требования  к  их  компетенциям  в  области  изучаемых дисциплин  существенно  ниже  в  вязи  с  тем,  что  учебный  процесс  идет  с использованием  электронного  курса. Образовательные  организации, применяющие  ЭО,  ДОТ  должны  обладать  необходимыми  свободами  для выделения достаточного объема средств на привлечение тьюторов, поддержку ЭИОС и разработку электронных курсов (из материалов Парламентских чтений)

5. Изменения, дополнения в Положение об учебно-методическом обеспечении
требования к применяемым в учреждении видам электронных ресурсов

Дополнительные рекомендации
1. Поскольку потребуются финансовые вложения, внесите в стратегические документы (программа развития учреждения, миссия и пр.) слова о приоритетном направлении внедрения ЭО и ДОТ
2. Внесите в документы о порядке симулирования положение о том как стимулируется применение преподавателями ЭО и ДОТ, разработка ресурсов. Бумаги для основания в форме экспертных листов с критериями оценки и формализованными требованиями.

Примеры локальной нормативной базы

Всегда удобно опереться на опыт учреждений:

- СФУ;


СФУ


В УСЛОВИЯХ РАСПРОСТРАНЕНИЯ КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ